School | I'm a senior

Nem acredito que estou aqui a escrever isto, como assim já passaram dois anos desde que entrei para o 10º ano. Foram dois anos muito intensos e em que sinto que cresci imenso como pessoa, descobri finalmente aquilo que quero seguir, estabeleci objetivos, ri muito e também chorei, recebi pessoas fantásticas na minha vida e disse adeus a outras, descobri-me a mim mesma. Agora aqui estou eu na véspera de começar o meu último ano do secundário, o último ano de uma etapa de 12 que aposto que irá passar ainda mais depressa que o anterior, e tudo isto é só surreal para mim.

Uma das músicas dos Arctic Monkeys (Love is a Laserquest) começa com a pergunta "Do you still feel younger than you thought you would by now?" e acho que nada descreve melhor a sensação que tenho tido nos últimos anos em relação ao tempo. Não sei se sou a única a quem isto acontece, mas quando era mais nova e via as pessoas do 12º ou até mesmo 9º, pensava que se sentiam como quase adultas - lembrem-se de que eu tinha 10 anos -, no entanto agora quase com 17 anos sinto-me tudo menos isso. Mais uma vez, é surreal para mim sequer pensar que daqui a um ano estou prestes a atingir maioridade.

Tenho a sensação que este será mais um ano memorável, incrivelmente preenchido apesar das aparentes tardes livres que o meu horário mostra. Só espero que seja ligeiramente menos stressante do que o meu 11º.

Como os americanos diriam, I'm a highschool senior!!

Bom ano letivo a todos!!

Moodboard | Setembro

Setembro chegou e por fazer parte da reduzida população que o adora não podia deixar de fazer um moodboard. Estaria a mentir se dissesse que achava que a minha paixão por este mês não está de todo relacionada com o facto de fazer anos nos últimos dias do mesmo, no entanto não é só isso.

Com setembro vêm também os dias suficientemente frescos para começar a usar casacos de meia estação - peça que adoro - e roupas mais escuras, para voltar a beber chocolate quente e lattes - basicamente bebidas quentes, o pôr do sol começa a ser mais cedo e na minha opinião mais bonito, dando-me a oportunidade de assistir mais frequentemente a este espetáculo tão maravilhoso. As ruas ganham também tons castanhos e alaranjados que me dão um conforto inexplicável.

Este é o mês do regresso à rotina, no meu caso aulas, o que por um lado não deixa extremamente entusiasmada, mas por outro é o mês do meu grande boost de motivação e tenho de aproveitá-lo. Este setembro é ainda mais especial no campo das aulas pois vou agora para o meu último ano de secundário, o que significa que a rotina que tenho levado nos últimos doze anos irá mudar no próximo setembro - embora não drasticamente uma vez que pretendo ir para a faculdade -, e sinto-me super estranha só de pensar nisso.

Desejo-vos um ótimo mês e espero que o meu entusiasmo vos dê também motivação!!

Escola | Filosofia

Há dois anos estava prestes a começar um novo capítulo com a mudança de escola e entrada no 10º ano. Com isto veio também uma disciplina nova e acreditem ou não até aquele momento não tinha ouvido ninguém dizer bem de filosofia. "É vago", "quanto mais escreveres melhor, mesmo que seja palha", etc. Eu era objetiva no que escrevia e portanto se havia algo para que me faltava jeito era escrever "palha" em testes. Isto associado ao primeiro facto fez com que as minhas expectativas para a disciplina fossem baixas, muito baixas, tanto para o conteúdo da mesma como para a nota que obteria no final do período.

O ano letivo começou e fui surpreendida de modo positivo, ao ponto de estar mais acordada às 8.30 nas aulas de filosofia do que em algumas aulas ao meio dia. Óbvio que ter tido a professora que tive no ano de introdução ajudou imenso, mas a verdade é que esta disciplina me ajudou a olhar para o mundo de um modo diferente, fez-me perceber que nem sempre há um certo, mas haverá sempre um com que irei concordar mais.

Embora considerada por muitos uma disciplina muito teórica e com pouca ou até mesmo nenhuma utilidade no dia-a-dia, eu acho que é aquela cujas as matérias me vêm mais frequentemente à cabeça em situações do quotidiano. Porquê? Estão a ver aquelas coisas que sabemos o que são mas se nos pedirem para definir não conseguimos explicar? Com filosofia houve exemplos disso que ficaram claros, deixaram de ser vagos como me tinham dito anteriormente que seria, daí eu lembrar-me deles em situações diárias e ter passado a olhar para o mundo de uma maneira diferente, como mencionei acima.

Outros dois mitos que gostaria de esclarecer são o facto de ter de se escrever muito, incluindo a palha, e a única maneira de se estudar para um teste ser decorar. Sobre o primeiro, sempre utilizei o método da introdução, desenvolvimento e conclusão para todas as minhas respostas em testes, continuando a ser objetiva, não me limitando a despejar a matéria e sempre tive boas cotações nas respostas. Quanto ao último, este é provavelmente o mais relativo, pois se uma pessoa não gostar mesmo da disciplina e não conseguir visualizar situações comuns em que a matéria é aplicada é de facto difícil, mas acredito que o uso de exemplos quando se está a estudar ajuda imenso a compreender a matéria, e se compreendermos esses exemplos perdemos muito menos tempo do que a decorar palavra a palavra o que está no livro, pois somos capazes de explicá-los usando as nossas, e utilizando este método acreditem que existe muito menos probabilidade de terem uma branca ou confundirem conceitos.

Bottom line is, eu entrei no 10º ano a achar que ia detestar filosofia e acabei por gostar imenso, tanto que considerei fazer o exame no final do 11º, fi-lo e tive uma boa classificação. No entanto com este meu testemunho não pretendo que fiquem a achar que toda a gente devia gostar de filosofia visto que eu gostei tanto, mas sim que não podemos esquecer-nos de que as pessoas são diferentes e por isso reagem às mesmas coisas de modo também diferente, logo não devemos achar que porque x sentiu isso com não sei o quê, também nós o iremos sentir. Não limitem o vosso julgamento às experiências dos outros, mas às vossas.